广东体教融合成果斐然深入民心

今年，广东“体教融合”成果丰硕。来自广州体育学院国家羽毛球学院的中国代表队在阿联酋举行的首届户外羽毛球世界杯上，斩获女子三人组冠军和混合团体赛亚军；以广东省实验中学主力球员为核心的广东U18男篮则荣膺十五运会男子18岁以下组金牌。此外，由广东省学校师生组成的毽球队，在十五运会群众赛事中包揽了全部6个项目的金牌。这些亮眼的成绩充分展现了广东深化“体教融合”工作的显著成效。

体教协同，共促发展

自2020年国家体育总局与教育部联手发布《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》以来，广东省坚持以“体教融合”为主线，大力推动“阵地融、人才融、赛事融”的全面落实。通过将体校、学校、俱乐部等多种训练平台纳入体育后备人才培养体系，广东实现了资源整合和机制创新，有效搭建起选拔与培养优秀青少年运动员的全新网络。

广东省各级政府协同发力，通过多种举措支持各类体育组织联合开展人才培养。运动项目纷纷走入校园，优秀学生运动员得到更加专业的训练平台，青少年赛事竞争环境愈加公平、开放，形成了“多元化参与，全面激活资源”的蓬勃局面，让广东在“体教融合”领域迈向更高台阶。

同时，教育系统全面贯彻“健康第一”的理念，与体育系统协同推进体教融合工作。广东推出了《全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》，在不断提升体育教学质量的同时，持续改善校园基础条件。如今，学生的体质健康水平稳步提升，学校在体育特色发展方面也硕果累累，真正实现了“育体、育心、育人”的全面目标。

机制创新，深化融合

广东省教育厅与省体育局建立了高效的会商制度，开辟体教融合机制新路径，并推出一系列针对性政策。通过打通特长生升学通道、设置学校教练员岗位等方式，增加了体教融合的实际应用场景。同时，全省持续推进体育传统特色学校建设，增加了融合阵地数量，为学生成长提供更多选择和机会。

此外，广东省大力整顿与规范校外体育培训机构，实行白名单管理制度，并通过组织专项培训，提升相关机构的服务品质。同时，通过在学校设置专职教练员岗位，引入大量优秀退役运动员，为学校体育注入新活力，增强学校体育队伍的专业化水平。

体教融合广泛影响社会

据国家体育总局青少司相关负责人介绍，“十四五”期间，我国青少年体育事业获得前所未有的重视，广东的“体教融合”工作更是走在了全国前列。许多学校开始重视体育课，各界对“体教融合”理念认同日益强化。

具体到广东，特色项目“奔跑吧·少年”已经成为一项品牌活动，同时开展了“给孩子一万个运动小时”等创新实践，预计到2025年，这些活动将覆盖超1.8万所学校，惠及370万人。广东还探索实施“选材-训练-学业-竞赛”一体化培养模式，通过优化体育与教育的协调发展，持续推动学生体质健康水平提高，连续多年交出优异答卷。

创新案例彰显成效

回顾广东近年来的“体教融合”成果，广州体育学院国家羽毛球学院本次在国际舞台取得突破性成绩，正是其多年来深化体教协作、助推新兴运动项目发展的重要结果。学院计划以此为契机，进一步完善人才培养体系，将户外羽毛球发展推向更广阔的未来。

此外，广东实验中学与广东宏远篮球俱乐部合作的全新体教模式，创造了国内CBA球队与省级重点中学协作培养青年运动人才的新典范。从这所学校走出的王洪泽、何文炜、夏振峰，如今已成为“体教融合”成果的杰出代表。在这个平台上，他们不仅实现了运动成绩的突破，还开启了学业与职业发展的新旅程。

同样，在十五运会毽球赛事上，广东队的全面胜利也证明了“体教融合”对小众项目发展的强大推动力。通过持续的学校布局，毽球运动在广东实现了从小学到大学的一体化培养模式。越来越多热爱毽球的孩子，不仅通过这个运动获得了更好的教育机会，还正在实现自己的竞技梦想。

扬帆起航，共创未来

随着“十四五”阶段圆满收官，广东将在“十五五”期间继续深化体教融合工作。在这个全新的征程上，广东将以更宽广的视野、更积极的实践推进体教融合发展，用竞技和教育的双丰收书写未来的辉煌篇章。